21 июля 1961 года Гулькевичи и Кореновск на Кубани получили статус городов
06:00
В Москве стартовал финальный этап юниорского сезона "АртМастерс"
05:55
Экотропу "Птичья гавань" продолжают благоустраивать в Иркутске
20 июля, 22:15
Самые популярные новости KrasnodarMedia 20 июля
20 июля, 21:00
В Сочи обсудили развитие курорта до 2035 года с учётом статуса федерального
20 июля, 18:30
Рынок курортной недвижимости Сочи переходит к сбалансированной модели - эксперт
20 июля, 18:00
Врачи предупредили отдыхающих на побережье Кубани о скрытой угрозе солнца
20 июля, 17:20
Анапа стала модным внутренним направлением летнего сезона в России
20 июля, 16:50
Жителя Краснодара осудили за оправдание терроризма
20 июля, 16:40
На Кубани ремонтируют 14 дорог к школам и детсадам
20 июля, 16:34
35 нарушителей на самокатах попались в Новороссийске
20 июля, 16:27
Краснодар вошел в число городов-лидеров по росту продаж новостроек летом
20 июля, 16:22
Легендарная историческая колоннада в Горпарке Краснодара дождалась реставрации
20 июля, 16:08
Индия и Китай стали лидерами по числу иностранных студентов в КубГМУ
20 июля, 16:00
В Анапе курьер аферистов за 10 тысяч рублей рискует сесть на 10 лет
20 июля, 15:58

Жители ЮФО рассказали, как можно использовать ИИ в школах

 Сгенерировано GIGA (18+)

Фото: Сгенерировано GIGA (18+)
Нашли опечатку?
Ctrl+Enter

Идею обучать детей школьного возраста грамотному и этичному использованию искусственного интеллекта (6+) поддержали 76% южан, следует из опроса*, проведенного ВТБ. По мнению участников исследования, применение ИИ в учебном процессе помогает формировать у школьников современные компетенции: цифровую грамотность, умение анализировать и обобщать информацию, а также такие качества, как ответственность за результат и критическое мышление.

Лишь 6% респондентов полагают, что школьники могут изучать взаимодействие с искусственным интеллектом самостоятельно, но единого мнения по поводу того, как должно проходить обучение работе с ИИ в школах, нет. 30% опрошенных считают, что изучение должно быть интегрировано в существующие предметы, 28% выступают за введение отдельной дисциплины, а еще 26% высказались за формат факультативных занятий.

Наиболее перспективным направлением использования искусственного интеллекта в школах россияне считают автоматизацию рутинных задач учителей — такой вариант отметили 42% опрошенных. Среди других направлений: помощь ученикам в поиске информации (35%), создание интерактивных уроков и образовательных игр (43%). 38% респондентов поддержали возможность применения ИИ для анализа успеваемости учеников, 31% — в роли "цифрового репетитора", а 37% — для проверки домашних и контрольных работ. 16% участников исследования считают, что ИИ в школьной системе лучше не использовать.

Почти половина жителей ЮФО (48%) положительно относятся к использованию искусственного интеллекта при выполнении школьниками домашних заданий. 19% уверены, что применение ИИ может мешать развитию навыков и самостоятельности, тогда как 23% считают, что все зависит от подхода к его использованию.

Большинство респондентов подчеркивают важность не только самого обучения, но и формирования культуры ответственного использования технологий. 87% южан считают важным, чтобы в школах детям объясняли правила безопасного обращения с искусственным интеллектом и защиты личных данных.

"Наш опрос показал, что ИИ воспринимается обществом как практический инструмент, в том числе и в сфере образования. Пользователи ожидают, что вместе с новыми возможностями будет формироваться культура ответственного использования ИИ. Как считают респонденты,  развитие технологий должно идти так, чтобы приносить реальную пользу и соответствовать общественным запросам в сфере безопасности", — сообщил Максим Коновалихин, старший вице-президент ВТБ, руководитель департамента анализа данных и моделирования.

*Всероссийский опрос ВТБ проводился в августе 2025 года. В нем приняли участие 1,5 тыс. респондентов в возрасте от 18 до 65 лет в городах с населением от 100 тыс. жителей и выше.

232620
25
76