Минпросвещения запустило новый этап эксперимента по оценке поведения учащихся в школах. Пилот шёл с прошлого года, а теперь его расширили: с 1 сентября ученики 2–8 классов в отдельных учебных заведениях каждого региона получают отметки за дисциплину.
Как оценивают
Оценку выставляет классный руководитель, но не один — он советуется с другими учителями, психологом и социальным педагогом. На выбор — три варианта оценки поведения:
- образцовое;
- допустимое;
- недопустимое.
Смотрят на четыре вещи: дисциплину на уроках, общение с одноклассниками и учителями, личные качества и учебную активность
Живые голоса
Мнения учителей и родителей разделились:
"Введение оценок за поведение не должно быть инструментом манипуляции со стороны преподавателя".
"Дисциплина хромает, и если это работает — почему нет?"
"Я как учитель и как мама против оценок за поведение! Это очень субъективно, особенно когда оценивают поведение 70-летние тёти с профдеформацией".
По мнению некоторых, главный риск — размытость критериев. Грань между здоровой активностью и нарушением провести почти невозможно. А попытка оценить личностные качества в баллах создаёт почву для предвзятости.
Что важно знать
Эти оценки не влияют на баллы по предметам и не идут в аттестат. Об этом, напоминает в Max (6+) портал "объясняем.рф", не раз говорила замминистра просвещения Ольга Колударова. Главная цель — не наказать, а помочь ребёнку развиваться и уважительно относиться к другим.
